Máster en investigación médica clínica
Hola lectores de Tratamientoictus.com Hoy voy a compartir un máster que estoy interesado en realizar para asentar unas bases de conocimiento con el objetivo de poder realizar investigaciones médicas en el futuro.
Cuando he intentado realizar una investigación, me he encontrado con obstáculos insalvables como pueden ser el comité de ética (sin trabajar en un hospital o universidad), la parte de estadística, el adecuado protocolo o el timing. Por ello me he propuesto realizar este máster en la Universidad de Elche que me ayude para mejorar en mis estudios y me de acceso al doctorado.
Os paso cierta información que tienen en su web :
Los objetivos generales del máster son:
-Capacitar a los estudiantes para diseñar, analizar, ejecutar e interpretar investigaciones clínicas, epidemiológicas y de resultados en salud/enfermedad.
-Desarrollar conocimientos y habilidades para el proceso de investigar en el ámbito de la salud/enfermedad.
-Favorecer la aplicación de metodologías de investigación que puedan ser llevadas a cabo en la vida profesional de los estudiantes.
El Máster de investigación en Medicina Clínica tiene una duración de 60 ECTS, equivalentes a un curso académico. Tiene un planteamiento estructurado en 2 semestres:
El Primer Semestre incluye cuatro asignaturas obligatorias y supone 30 créditos ECTS.
El Segundo Semestre incluye:
a. El/la estudiante ha de elegir 3 ó 4 asignaturas optativas de 3 y 4,5 ECTS entre las ofertadas que se desarrollan con la misma metodología docente (12 ECTS).
b. Se complementa con el desarrollo de un Trabajo de Fin de Máster con resultados (18 ECTS).
Para el aprendizaje de las mismas los/as estudiantes trabajarán on line con material ofertado en la web, deberán participar en foros de discusión por cada asignatura, y realizar un trabajo de análisis sobre algún aspecto de la misma.
ASIGNATURAS
APLICACIÓN DE LA EVIDENCIA CIENTÍFICA A LA MEDICINA7,5Obligatoria
■DOCUMENTACIÓN CIENTÍFICA AVANZADA Y ELABORACIÓN PRÁCTICA DE UN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN7,5Obligatoria
■METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN I7,5Obligatoria
■METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN II7,5Obligatoria
■TRABAJO FIN DE MÁSTERTRABAJO FIN DE MASTER18Trabajo Fin Máster
■INVESTIGACIÓN EN PRÁCTICA CLÍNICAENSAYOS CLÍNICOS E INVESTIGACIÓN CLÍNICA4,5Optativa
■ESCRITURA Y PUBLICACIÓN DE UN ARTÍCULO CIENTÍFICO4,5Optativa
■INVESTIGACIÓN EN GESTIÓN CLÍNICA3Optativa
■METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA EN CIENCIA DE LA SALUD4,5Optativa
■MÉTODO CIENTÍFICO EN LA TOMA DE DECISIONES CLÍNICAS3Optativa
■REVISIONES SISTEMÁTICAS Y METAANÁLISIS3Optativa
■TÉCNICAS DE COMUNICACIÓN Y HERRAMIENTAS WEB EN INVESTIGACIÓN4,5Optativa
■TÉCNICAS IN VIVO E IN VITRO EN LA INVESTIGACIÓN CLÍNICA3Optativa
Competencias Generales
- Que los/as estudiantes demuestren una competencia sistemática en el campo de la medicina, y el dominio de las habilidades y métodos de investigación relacionados con dicho campo.
- Que los/as estudiantes demuestren la capacidad de concebir, diseñar, poner en práctica y adoptar un proceso sustancial de investigación.
- Que los/as estudiantes realicen una contribución a través de una investigación original que amplíe las fronteras del conocimiento desarrollando una corpus sustancial, del que parte merezca la publicación referenciada a nivel nacional o internacional.
- Que los/as estudiantes sean capaces de realizar un análisis crítico, evaluación y síntesis de ideas nuevas y complejas.
- Que los/as estudiantes sepan comunicarse con sus colegas, con la comunidad académica en su conjunto y con la sociedad en general a cerca de sus áreas de conocimiento.
- Que a los/as estudiantes se les suponga capaces de fomentar, en contextos académicos y profesionales, el avance tecnológico, social o cultural dentro de una sociedad basada en el conocimiento.
Competencias Específicas
- Acceder a la literatura científica, bases de datos, fuentes documentales e información de alto nivel existente en Medicina Clínica y áreas relacionadas.
- Diseñar y planificar un proyecto que aborde el problema a investigar para someterlo a evaluación por comités de ética, así como de evaluación y financiación de la investigación.
- Recoger, ordenar y clasificar los datos y materiales de investigación sean estos en forma de documentos, historias clínicas, cuestionarios, resultados de pruebas experimentales, etc…
- Comunicar los resultados y difundir el conocimiento generado a profesionales sanitarios/as, así como a un público no especializado, utilizando medios escritos, orales y gráficos.
- Conocer la Metodología de la toma de decisiones en clínica. Guías de práctica clínica. Niveles de evidencia científica.
- Conocer el valor de las pruebas complementarias en el diagnóstico clínico. Indicadores de validez y utilidad.
- Saber que significan los términos eficacia, efectividad y eficiencia de las intervenciones terapéuticas.
- Introducir e importar datos en cada uno de los programas Excell, SigmaPlot y SPSS y/o en programas similares.
- Representar los datos con calidad de publicación.
- Poder realizar una lectura crítica de trabajos, artículos o proyectos que empleen cuestionarios o escalas de salud determinando el correcto uso de los mismos.
- Saber validar una escala o un cuestionario de salud.
- Discriminar entre distintos estadísticos para determinar la fiabilidad, consistencia y validez de una escala o cuestionario de salud.
- Poder describir ante un foro especializado cómo se aborda la construcción y validación de un cuestionario o de una escala de salud.
- Manejar con soltura y a nivel experto las herramientas de información de búsqueda en Ciencias de la Salud más importantes hoy día disponibles, desde las bases de datos comerciales a los diferentes tipos de herramientas de búsqueda disponibles en Internet.
- Alcanzar los conocimientos y aptitudes necesarias para llevar a cabo la elaboración y presentación de solicitudes de financiación de proyectos de I+D, así como la difusión de los resultados de los mismos.
- Capacidad de comunicar de forma efectiva los resultados de investigación.
- Capacidad de informar, de educar, de supervisar y de mantener una comunicación efectiva (incluyendo el uso de tecnologías): con pacientes, familias y grupos sociales, incluidos aquellos con dificultades de comunicación.
- Capacidad de participar en reuniones de investigación específica avanzada.
- Que los/as estudiantes sepan reconocer la necesidad de la síntesis de la evidencia para la translación del conocimiento.
Os animo a realizar este Máster. Si estáis apuntados y nos aceptan, allí nos veremos
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COmo podemos leer en redaccionmedica.com
«El próximo 4 de febrero el Instituto de Salud Carlos III (ISCIII) acoge la tercera reunión de los grupos interesados en dicha acción entre los que se encuentran asociaciones de médicos, de enfermeros y pacientes, así como diferentes entidades del sector privado, entre otros.
Con un presupuesto de algo más de 9 millones de euros, cofinanciados por la Unión Europea y los miembros asociados del consorcio. JA- Chrodis tiene como objetivo la identificación de buenas prácticas en la prevención y el manejo de enfermedades crónicas en los países europeos, con especial interés en las enfermedades cardiovasculares, el ictus y la diabetes tipo 2, así como la multimorbilidad.
Además de la identificación de las buenas prácticas, la labor del Consorcio también incluye el desarrollo de guías comunes para la asistencia a pacientes multimórbidos y, en paralelo, el desarrollo de una base de datos que incorporará toda la información obtenida durante la duración del proyecto estableciéndose un servicio de información dirigido a la sociedad, profesionales de la asistencia médica, gestores de la Sanidad, reguladores, pacientes, entre otros.
La Comisión Europea financia el proyecto a través de la Dirección General de Sanidad (DG-Santé) y su Agencia Ejecutiva de Consumidores, Salud y Alimentación (Chafea).
Cerca de 70 socios
En JA- Chrodis participan un total de 25 países que suman 68 socios procedentes de los departamentos ministeriales y autonómicos con competencias en Sanidad, organizaciones de pacientes, asociaciones y plataformas públicas de medicina y enfermería y la Organización Mundial de la Salud.
Por parte del ISCIII participan en JA- Chrodis: la Subdirección General de Programas Internacionales de Investigación y Relaciones Institucionales, a través de la Oficina de Proyectos Europeos, Investen-ISCIII, la Escuela Nacional de Sanidad, la Unidad de Telemedicina, la Agencia de Evaluación de Tecnología Sanitaria y el Centro Nacional de Epidemiología.
Las enfermedades crónicas tienen un considerable impacto económico y sociosanitario sobre los países desarrollados.
Son el resultado de la suma del aumento de la esperanza de vida, las mejoras en salud pública y la atención sanitaria, así como la adopción de determinados estilos de vida que han llevado a que, en la actualidad, en España, y en gran parte de los países de su entorno, el patrón epidemiológico dominante esté representado por enfermedades crónicas.»
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Por Pedro Rivas Chéliz
21 Oct, 2015
Estudios, Noticias, Prevencion
cerebrovascular, estimulacion, ictus, investigacion, magnetica, medicina, prevencion, tratamiento
Hoy compartimos esta buena noticia sobre los avances en el tratamiento del Ictus por parte de investigadores italianos y americanos. En Blastingnews.com podéis leer la noticia original.
«Nuevo fármaco para el ictus. La acción protectora es «válida» hasta seis horas después del ataque. La investigación para contrarrestar los daños causados por un accidente cerebrovascular anotaron dos nuevos importantes logros. El primero fue descubierto por un grupo de científicos del Instituto Mario Negri de Milán y Turín NICO, descubridores de un medicamento que puede reducir en un 50% el daño cerebral hasta seis horas después del ataque.
Un segundo estudio, realizado en los EE.UU. ha demostrado que la estimulación magnética del cerebro restaura movimiento para pacientes con discapacidad en el brazo causado también por ictus.
El primer tratamiento farmacológico para el accidente cerebrovascular. El estudio italiano fue publicado en la revista Cell. El cerebro, como cualquier otro órgano del cuerpo – según dicen los investigadores- necesita alimento y oxígeno para funcionar. Tales sustancias son transportadas a través de los vasos sanguíneos y, cuando la sangre directa al cerebro se bloquea, se produce isquemia cerebral, lo que genera la muerte progresiva de las neuronas.
Las pruebas realizadas en animales se han centrado en una proteína llamada MKK7, ya que se sabe que juega un papel en la determinación de la muerte neuronal tras un ataque isquémico cerebral. Los investigadores sintetizaron un inhibidor específico de esta proteína, llamado GADD45Beta. ¿El resultado? El efecto «protector» también trabaja seis horas después del infarto cerebral y el daño se puede reducir en un 50%. Esta es la primera terapia con medicamentos para el tratamiento del ictus.
Por otro lado tenemos los campos magnéticos fabricados en los EE.UU. El estudio americano sobre la estimulación magnética del cerebro se realizó en 30 pacientes en el Centro Médico de la Universidad de Georgetown en Washington y se ha presentado en la reunión anual de la Sociedad para la Neurociencia, que se celebra en Chicago. Para devolver la esperanza a muchos pacientes que han sufrido ataques y que les ha producido una discapacidad grave en un brazo, los científicos utilizaron la estimulación magnética transcraneal (TMS), una técnica que consiste en poner sobre el cuero cabelludo del paciente una especie de sonda que estimula (con campos magnéticos) regiones específicas de la corteza cerebral.
La TMS está actualmente aprobada por la FDA solamente para el tratamiento de la depresión resistente a los medicamentos, pero está en uso experimental para muchas otras enfermedades.
Estudios recientes han revelado que el 63% de las muertes causadas por accidente cerebrovascular son mujeres y que uno de cada cinco mujeres está en peligro de sufrir un infarto cerebral en el curso de su vida.»
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Por Pedro Rivas Chéliz
13 May, 2015
Estudios, Noticias
2015, acv, cerebral, cerebrovascular, ictus, investigacion, martinez vila, premio, sen
Han concedido el premio Ictus Sen al Dr Martínez Vila por su incansable labor en la investigación de las enfermedades cerebrovasculares.
Como adelantab elconfidencialdigital
La Sociedad Española de Neurología (SEN) ha otorgado el Premio Ictus 2014 en su modalidad científica al doctor Eduardo Martínez Vila, especialista del Departamento de Neurología de la Clínica Universidad de Navarra y coordinador de la Estrategia en Ictus del Sistema Nacional de Salud (SNS). La entrega del galardón tuvo lugar durante el Acto Institucional 2015 de la SEN que se celebró el pasado 7 de mayo, en la Sala Víctor Siurana del Edificio de Rectorado de la Universitat de Lleida. El jurado ha argumentado la concesión del premio al doctor Eduardo Martínez Vila “por su incansable dedicación al desarrollo y estudio de las enfermedades cerebrovasculares y su constante implicación con el Grupo de Estudio de Enfermedades Cerebrovasculares y la Sociedad Española de Neurología”.
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Compartimos hoy un artículo de lavanguardia.com sobre un estudio con 10 recién nacidos comparando mediante resonancia magnética las zonas cerebrales activadas tras un estímulo doloroso, en este caso un pinchazo en la planta del pie.
«Investigadores de la Universidad de Oxford, en Reino Unido, han descubierto que los cerebros de los recién nacidos se activan como los de los adultos cuando se exponen a un mismo estímulo doloroso, lo que podría indicar que sienten el dolor de forma similar. El estudio, financiado por la Wellcome Trust y publicado en la revista ‘eLife‘, incluyó a un total de 10 niños de uno a seis días de vida nacidos en el Hospital John Radcliffe de Oxford y otros 10 adultos de 23 a 36 años, todos ellos trabajadores o estudiantes de la universidad británica.
Durante la investigación, en la que los bebés estuvieron acompañados en todo momento por sus padres y personal sanitario, se les colocó un escáner de resonancia magnética en la zona donde solían dormir para analizar sus cerebros mientras se les clavaba en la parte inferior de los pies una pequeña varilla creando una sensación similar a «ser pinchado con un lápiz», pero algo más leve para no despertarlos. Las imágenes tomadas se compararon con las de los escáneres cerebrales de los voluntarios adultos cuando fueron expuestos a los mismos estímulos de dolor.
Los investigadores encontraron que 18 de las 20 regiones que se activaban en el cerebro de los adultos cuando sufrían este pequeño dolor eran las mismas que se activaban en los bebés. Asimismo, vieron como los cerebros de los recién nacidos tenían la misma respuesta ante un leve pinchazo de 128 unidades de fuerza (mN) que los adultos expuestos a un estímulo cuatro veces mayor (de 512 mN). Un hallazgo que, según los autores, sugiere que los bebés experimentan el dolor igual que los adultos, e incluso que su umbral del dolor es muy inferior. «Hasta hace poco la gente no pensaba que fuera posible estudiar el dolor en los bebés utilizando resonancias magnéticas ya que, a diferencia de los adultos, no podían quedarse quietos», ha reconocido Rebeccah Slater, del Departamento de Pediatría de la Universidad de Oxford.
Sin embargo, al analizarse con tan poco tiempo de vida se ha visto que los bebés son más dóciles que cuando son un poco más mayores. De hecho, la presencia de sus padres permitió que algunos incluso se quedaran dormidos. «Esto es particularmente importante cuando se trata de dolor, porque obviamente los bebés no pueden contarnos su experiencia y es difícil medirlo. Algunas personas argumentan que los cerebros de los bebés no están del todo desarrollados como para poder sentir realmente el dolor y reaccionan de forma refleja, pero este estudio proporciona la primera evidencia fuerte de que no es así», ha explicado esta experta.»
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